班組是安全生產的“前沿哨所”，也是保障安全的“最后一公里”。百日安全行動開展以來，生產服務中心錨定班組建設“固本強基”目標，從思想、管理、責任、技能四方面發(fā)力，讓班組“小陣地”成為安全生產的“大屏障”，為企業(yè)發(fā)展行穩(wěn)致遠筑牢根基。

創(chuàng)新宣教，擰緊思想“總開關”。中心緊緊圍繞安全生產主題，針對性地開展安全思想教育，定期組織開展專題警示教育和安全事故反思活動，營造人人、事事、時時、處處講安全、保安全的濃厚氛圍。同時，把“親情式”教育融入各班組職工工作、生活的各個方面，開展“三必談”活動，疏導班組職工思想，共享安全工作經驗。在此基礎上，在安全班組建設工作標準化上下功夫，在各區(qū)域懸掛“安全責任清單”，清晰標注崗位職責、操作規(guī)范與風險要點，既讓職工明責知規(guī)，又提升崗位協(xié)作效率，推動全員自主管理融入安全全過程。

革新機制，織密排查“防護網(wǎng)”。以創(chuàng)建“五星班組”為載體，傾力打造集制度建設、風險辨識、生產技能、自警自省等于一體的班組安全管理體系。依托預防性檢修和日常維護，定期開展危險源辨識和風險預控，加強班前、班中、班后安全巡查力度，建立安全隱患動態(tài)排查機制，發(fā)現(xiàn)安全隱患和不安全因素，及時通過班組工作群通報落實整改，確保隱患得到及時處理。同時組織班組長、職工代表成立專項巡查組，針對各車間班組安全建設情況開展“查隱患、補短板、促提升”互檢式專項巡查，加強班組之間交流溝通，相互提升。

聚焦技能，鍛造保安“硬實力”。針對班組不同崗位實際和自身業(yè)務特點，推行“分崗授課+現(xiàn)場實操”，聚焦崗位操作流程、動火作業(yè)、吊裝作業(yè)、運輸作業(yè)等，安排技術骨干一對一指導，以沉浸式教學替代傳統(tǒng)說教。同時，針對性開展設備故障處理、火災事故處置、有限空間救援、?；沸孤钡仁鹿拾咐龔捅P和應急演練，通過角色代入、場景模擬等形式，讓職工“親身體會”事故發(fā)生過程，做實警示教育，錘煉職工應急處置和事故防范能力，推動職工從“被動聽安全”向“主動學安全”轉變，為班組安全穩(wěn)定運行筑牢防線。（王瑞 張曉）

編輯：達文娟